（1）教师着重示范讲解撕伞 。

　（2）伞撕好了，那怎样送给小兔呢（启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方）？

　（四）幼儿操作
，教师巡回指导
。

　（1）教师提出作业的要求（提醒幼儿操作时注意卫生）。

　（2）幼儿操作，教师注意个别指导 。

　（3）教师表扬鼓励相互谦让
、帮助的幼儿
。

　（五）活动评价。

　（1）小朋友们看 ，哪一把伞最好看？为什么？（幼儿评价
，教师给予肯定，并提出建议和希望）

　（2）刚才呀！小兔们得到了我们小朋友的帮助 ，他们非常高兴
，还说要谢谢我们小朋友呢！那平时别人有了困难我们应该怎么做呢？对，不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的 ，你们愿意帮助别人吗？

　 五、活动延伸：

　（1）在美术区活动中为幼儿提供不同形状的轮廓纸
，继续提高幼儿嘶和贴的技能 。

　（2）在日常生活中积极鼓励幼儿相互合作 、帮助
。

　《》 marrina 编辑

　 活动目标

　（1）引导幼儿初步懂得夏季炎热要注意防晒，不在烈日下玩耍。

　（2）发展幼儿平衡能力和动手操作能力 ，培养幼儿对美工活动的兴趣 。

　（3）帮助幼儿认识一两种常见的降温工具
，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。

　（4）使幼儿掌握一些夏季生活基本常识
。

　（5）激发幼儿热爱大自然的美好情感。

　 环境创设：

　（1）在墙饰中展示有关夏天的景色，服饰 ，活动的 。

　（2）在活动区增设各种夏季用品，让幼儿创造性的表