是：要尽量多让学生参与到教学活动中来
，参与到题目的讨论中来
。和菲利普老师比，我们很严重的忽略了孩子们参与的内在需求 ，他们会认为这是老师们想让我们这样的
，而并不是我们需要的。我们似乎不具备先进的教学理念以及去努力实现它的执行力 。

　二 、教师需要做出改变：

　教师有一个通病，对变革和新思想表现出恐惧 ，甘心平庸
，封闭在课堂狭小的空间，几十年不变的使用同一本教材 ，教同一门课程，忘却了时代的变迁。教师本应该是新思想
、新思维的传授者、传递者
，但是我们却抗拒着
。

　菲利普老师所在的20世纪80年代，会为了让学生观看一部历史影片而等待几个月 ，当影片由图书馆借回来时
，不惜停止教学，来使用当时称之为宝贵的视听资料 ，学生们的学习兴趣也是无比的高涨。现代社会的我们
，计算机 、数码相机
、播客、班级网页 、网络日志等等现代技术，我们又运用了多少到教学场景中呢?真该反思 。

　三、教师需要充满激情：

　菲利普老师说到：无论在哪个学校 ，我们都很容易辨认出优秀的教师
。他们备受尊敬
，因为自己的杰出工作得到广泛赞誉。他们对自己的职业充满热情，对学生高度负责 ，身边洋溢着自信的光芒 。

　我们需要给予学生以自信
，我们需要对待学生以热情，我们需要带领学生以激情
。为师者 ，交流的都是对学生对同事对学校不利的话题，这样的教师会破坏学校的校风使教师队伍变得涣散。

　四
、教师需要做对学生最有意义的事：

　菲利普老师每年都会带领班